CREAR HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA/

 TECNOLOGÍA O METODOLOGÍA

Esta publicación es una reflexión sobre la entrevista “crear hoy las escuelas de mañana” de Eduard Punset y Richard Gerver y el vídeo “¿Tecnología o metodología?” que sirve como material complementario al tema 3. 

Como nos han parecido interesante los vídeos citados anteriormente, hemos pensado que sería conveniente compartirlo con todos vosotros, ya que se habla de un tema de actualidad que afecta a toda la sociedad, ya sea desde niños, adultos, padres o docentes. Nuestro objetivo con estos párrafos es tratar de hacer reflexionar también a los lectores y que piensen sobre que sería la verdadera innovación pedagógica. 

En la entrevista de Punset y Gerver, se habla sobre el gran cambio que existe en los niños de hoy en día con los niños de antes. Este cambio, según Richard, está producido principalmente por los medios de comunicación, ya que las TIC tienen en la actualidad un alcance increíble, y por tanto, ya sea mediante Internet, la televisión, las conexiones vía satélite… los niños de hoy están expuestos a problemas, oportunidades para entender, conocer, aprender y experimentar cosas que, en la época de los niños de antes, no estaban ahí.

Según Richard, el principal reto de la educación de hoy es asumir este cambio, cosa que muchas escuelas todavía no han hecho. Por ese motivo, argumenta que una forma de evolucionar en la educación es pensar que lo que importa no es la meta del "viaje", sino lo que se hace durante ese recorrido. Es decir, según Gerver, la educación siempre se ha basado en enseñarles a los niños cosas que condujeran a resultados, siempre se han centrado en el producto final, que en la mayoría de los casos equivale a las calificaciones académicas, y esto lo único que conlleva es que todos los niños consigan unos mismos objetivos académicos durante su trayectoria escolar. Como consecuencia de esto, Richard dice que en cierto modo se han olvidado los docentes de que lo bueno de la educación está en la experiencia, en el momento, en la alegría de descubrir algo, en la satisfacción de tener una pregunta y poder buscar una respuesta, y no necesariamente en la propia respuesta.

Para Richard, es importante que los profesores mantengan la pasión de enseñar para que puedan vivir esa vocación que conlleva ser maestro, así, al mismo tiempo, esa misma pasión se trasmite a los alumnos para estudiar. Además, insiste en que los niños han de entender por qué están aprendiendo, para que les sirve y no solamente sepan que aprender es importante para su futuro a largo plazo, sino que es necesario que se den cuenta de que aprender puede cambiarles (para bien) la vida.

Finalmente, Gerver, argumenta que el buen trabajo de los profesores es fundamental para el aprendizaje eficaz de los niños, ya que según como aclara, se pueden enseñar muchas cosas de manera diferente a como se hacia antes. Para ello, termina explicando un ejemplo de método de enseñanza en el cual nos surge una gran reflexión, ¿si la sociedad ha evolucionado, porque no tienen que evolucionar los métodos de enseñanza?

Con concordancia con esta última pregunta, el vídeo ¿tecnología o metodología? nos ayuda a entender que las nuevas tecnologías pueden proporcionar una educación por excelencia, pero no con  el simple uso de herramientas modernas, ya que este hecho no tiene porqué implicar el cambio de metodología.

Para terminar, y como conclusión nuestra, nos gustaría hacer reflexionar a esos docentes que se piensan que con el simple hecho de usar las TIC en el aula ya están innovando. Si perdura la misma metodología tradicional, el uso de las nuevas tecnologías no está favoreciendo el aprendizaje efectivo y innovador del alumno, y igual que ha evolucionado la sociedad, como  nos ha explicado Richard Gerver,  también han de evolucionar los métodos de enseñanza.